幼儿园里办起了老年班

为什么选择开设舞蹈班？项目负责人王晶介绍，舞蹈班报名热度最高，学校顺势而为，针对零基础和有一定舞蹈基础的学员，分别开设广场舞健身班与古典舞进阶班。

零基础的唐女士家住广安二中附近，目前在老年大学学习朗诵，得知家附近开设了公益舞蹈班，十分心动：“这里离家近，我本身就很想学舞蹈，还能锻炼身体。”有一定舞蹈基础的洪祥莉则报名了提升班，“平时在社团跳舞，这次和其他团友一起报了进阶班，主要是想提升自己，丰富老年生活。”

两位学员的选择，对应了老年课堂的两层意义。唐女士要的是“去哪儿学”——自己空闲时间多，适合老年人、离家近、有人带着练的场所却不多，幼儿园的老年教育公益班补上了这个空缺。洪祥莉要的是“怎么学得更好”——她有基础、有圈子，提升课让她在熟悉的爱好里找到新空间。

（图片来源于广安区环湖幼儿园）

“课堂不只是打发时间，而是让不同起点的老年人都能找到自己的乐趣。”广安区环湖幼儿园教师李静介绍，目前老年教育公益班已有82名学员登记在册。“幼儿园前期已经进行线下招生及公众号宣传，并协调社区进行宣传，后续也可以关注我们公众号招生信息，在学校门卫处登记、提交资料。年满50周岁、身体条件允许，均可参加课程。”

据介绍，目前每班配备2名教师和1名保健医生，并对教学环境进行了适老化的改造，由学校老师进行授课。“我们根据老人身体状况进行舞蹈动作编排，希望老人们既能学有所成，又不成为负担。”王晶补充，每次课程一个半小时，老人可以根据身体实际情况参加。

（图片来源于广安区环湖幼儿园）

如何平衡孩子和老人的课程教学？王晶告诉记者，考虑到幼儿天性活泼好动，学校特意将老年班课程安排在周六上午，与学生上课时间错峰而行，互不打扰。同时，老年班配有专用教室开展教学，课后由专人负责整理设备与道具，并对教学环境进行清洁维护。

“老年教育主要是适应老人。”老年班的意义正在于此。老年大学名额紧、距离远，社区活动又缺专业指导，老年教育项目落地后，依托幼儿园场地和师资，家门口就有老师带、有安全兜底的课堂，把“15分钟学习圈”从规划变成抬脚可达的日常。

“希望以后能将这种模式继续推广，我们社区距离这边仍有一定距离，我希望这类老年课程未来可以更多、更近、更方便。”学员洪祥莉补充到。

对于老年班后续发展，广安区环湖幼儿园园长陈娟表示，幼儿园将持续用心办好老年教育公益班，后期还会开设书法、合唱等课程，学员们可以根据兴趣爱好选择课程。同时不断优化教学服务，让老年朋友学有所依、学有所获，实现长幼共学、温情相伴。